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培训与人力资源开发(14056-js)
研究者在培训前和培训后的不同时间点进行数据收集，以比较培训前后的变化的研究设计方法是
2024-11-09 01:30:21
培训与人力资源开发(14056-js)
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所罗门四组设计是主要控制（）对培训效果的影响，并评估培训的效果。
2024-11-09 01:30:19
培训与人力资源开发(14056-js)
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以下有关前后测对照组设计的描述，说法错误的是
2024-11-09 01:30:18
培训与人力资源开发(14056-js)
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在前后测对照组设计中，研究者将参与者随机分配到以下（）两个组别。
2024-11-09 01:30:17
培训与人力资源开发(14056-js)
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行为层次评估的目标是
2024-11-09 01:30:15
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通过分析学员在培训后提交的项目作品，评估他们是否能够运用所学知识和技能提供高质量的成果的评估方法是
2024-11-09 01:30:14
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对培训效果进行反应评估，评估的主持者应为
2024-11-09 01:30:13
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下列有关评估方法的说法错误的是
2024-11-09 01:30:12
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在（）层次的评估中，学员对培训内容、讲师、培训方法等的评价和反馈被特别关注。
2024-11-09 01:30:11
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下列评估方法中，不属于反应层次的评估方法是
2024-11-09 01:30:09
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