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教育科学方法论（一）(05939)
在教育实验研究中，用以表明“实验结果能推广到其他对象和情境或其他总体中去的程度范围”的术语是
2024-09-09 06:07:40
教育科学方法论（一）(05939)
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在教育实验研究中，控制参加实验的学生和教师的“实验情绪”对实验结果的消极影响的有效措施是
2024-09-09 06:07:43
教育科学方法论（一）(05939)
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书目、索引属于
2024-09-09 06:07:46
教育科学方法论（一）(05939)
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在关于“6岁儿童是否具备入小学的基本能力”的实验研究中儿童的年龄属于
2024-09-09 06:07:49
教育科学方法论（一）(05939)
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相对差异量数即是
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教育科学方法论（一）(05939)
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在描述统计中，常用的地位量数主要有百分等级和
2024-09-09 06:07:56
教育科学方法论（一）(05939)
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“不少同学经常进行课外自学，你呢？”这一问卷题目存在的问题是
2024-09-09 06:07:59
教育科学方法论（一）(05939)
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揭示事物的内部联系，说明事物原因的较复杂的假设是
2024-09-09 06:08:02
教育科学方法论（一）(05939)
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有一种实验，其程序是“前测→实验变量→后测”，比较方法是“后测——前测”。这种实验是
2024-09-09 06:08:05
教育科学方法论（一）(05939)
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小样本一般是指容量小于（）的样本。
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