在教育实验研究中，控制参加实验的学生和教师的“实验情绪”对实验结果的消极影响的有效措施是

在教育实验研究中，控制参加实验的学生和教师的“实验情绪”对实验结果的消极影响的有效措施是
A、“盲法”控制
B、纳入处理
C、重复验证
D、随机处理
【正确答案】：A
【题目解析】：在教育实验研究中，实验情绪是指参与者在实验过程中可能产生的情绪和态度，如焦虑、压力、期望等。这些情绪和态度可能会对实验结果产生干扰，影响实验的可靠性和有效性。 为了减少实验情绪对实验结果的影响，研究者可以采用盲法控制。盲法是一种研究设计和实施中的技术手段，旨在减少实验参与者和实验人员对实验条件和预期结果的认知偏差。 在教育实验中，盲法控制可以通过以下几种方式实施： 1. 双盲设计：研究参与者和实验人员都不知道实验组和对照组的分配情况，以减少实验人员的主观偏见和参与者的期望效应。 2. 单盲设计：实验人员知道实验组和对照组的分配情况，但参与者不知道，以减少参与者的期望效应。 3. 隐瞒实验目的：不向参与者透露实验的真实目的，以减少他们对实验结果的期望和影响。 通过盲法控制，可以减少参与者和实验人员的实验情绪对实验结果的消极影响，提高实验的可靠性和有效性。 总的来说，通过盲法控制来减少参与实验的学生和教师的实验情绪对实验结果的消极影响是一种有效的措施。盲法控制可以通过双盲设计、单盲设计和隐瞒实验目的等方式实施，以减少参与者和实验人员的认知偏差和期望效应。