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教育科学方法论（一）(05939)
以直觉观察为主的方法论时期是教育研究的学
2024-09-09 06:06:33
教育科学方法论（一）(05939)
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大样本一般是指容量大于（）的样本。
2024-09-09 06:06:37
教育科学方法论（一）(05939)
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教育科研论文的最基本要素是（）
2024-09-09 06:06:40
教育科学方法论（一）(05939)
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下列选项中，属于教育观察研究的有效途径的有（）
2024-09-09 06:06:43
教育科学方法论（一）(05939)
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根据教育科学研究的目的、功能划分，教育科学研究可分为
2024-09-09 06:06:46
教育科学方法论（一）(05939)
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在描述统计中，常用的差异量数主要有（）
2024-09-09 06:06:49
教育科学方法论（一）(05939)
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依据测验性质的不同，可以将教育测验分为（）
2024-09-09 06:06:53
教育科学方法论（一）(05939)
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根据教育科学研究的层次划分，教育科学研究可分为阐释性研究、综述性研究和（）。
2024-09-09 06:06:57
教育科学方法论（一）(05939)
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在教育测量中，由于难于控制的偶然因素，使测量结果不准确，这种误差叫（）。
2024-09-09 06:07:00
教育科学方法论（一）(05939)
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在近代科学产生以后，教育研究进入了以（）为主的方法论时期。
2024-09-09 06:07:03
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