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学前儿童科学教育(14497-nh)
守恒能力的形成需要有三方面的条件，其中不包括（ ）
2024-11-08 20:13:34
学前儿童科学教育(14497-nh)
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皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为感觉运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-6岁），具体运算阶段（6、7-11、12岁），（ ）（
2024-11-08 20:13:33
学前儿童科学教育(14497-nh)
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儿童探索学习模式的四个层次从易到难依次是（）
2024-11-08 20:13:32
学前儿童科学教育(14497-nh)
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学前儿童探索学习模式的四个层次不包括（ ）
2024-11-08 20:13:30
学前儿童科学教育(14497-nh)
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以下对“表征与模式的发展“理解有误的一项是（）
2024-11-08 20:13:29
学前儿童科学教育(14497-nh)
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以下对“表征“理解错误的是（）
2024-11-08 20:13:27
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在生活中要注重培养儿童的秩序感，秩序分为两类，一类为自然秩序，另一类为（ ）
2024-11-08 20:13:26
学前儿童科学教育(14497-nh)
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以下对“比较“这一概念理解错误的是（）
2024-11-08 20:13:25
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幼儿在分类过程中，初步理解类（集）与子类（子集）的关系是几岁儿童分类教育目标（ ）
2024-11-08 20:13:24
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能对事物的两种特征进行分类，这一目标适合于幼儿园（）
2024-11-08 20:13:22
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