当前位置： 首页 > 幼儿园课程与教学(14605-gs)

试论述幼儿园课程的内涵。

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幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种“课”的集合。

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幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。

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支架式教学是最好的教学方式。

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课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。

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过程模式应成为课程设计的基本趋势。

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就目前情况来看，加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身，而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性上。【】

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幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。【】

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幼儿园课程的内容应是综合的，应尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。( )

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游戏是幼儿园课程实施的重要途径。( )

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