当前位置： 首页 > 幼儿园课程与教学(14605-gs)

简述布鲁姆等人的教育目标观及其具体领域包括的内容。

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如何建构以生活为基点的幼儿园课程内容？

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论述贯彻目的性原则时容易出现的目标流失问题，并分析其原因及解决方法。

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论述行为目标的优缺点及表现性目标的适用情况。

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简述幼儿园课程的主要特质。

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简述幼儿园课程的四要素及其相互关系。

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简述古德莱德以课程决策的层次为标准进行的课程分类。

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简述以教育目标和教育内容的性质为标准，课程的分类。

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简述在多轮课程改革的推力下，目前我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化。

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试论述幼儿园课程的活动性、经验性。

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