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学前科学与数学教育(28048)
关于数学知识的描述，正确的是（）
2024-09-04 21:37:10
学前科学与数学教育(28048)
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体现“类包含”关系的实例是（）
2024-09-04 21:37:13
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认识“1”和“许多”及其关系，这一教育目标较适合于幼儿园（）
2024-09-04 21:37:16
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4~5岁幼儿对集合的感知一般处于
2024-09-04 21:37:20
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属于配对操作活动的是
2024-09-04 21:37:23
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幼儿计数能力的发展顺序是
2024-09-04 21:37:26
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幼儿能回答口述应用题“两个苹果加上三个苹果，一共有几个苹果”，却不知道3+2等于几，这说明该幼儿的加减运算概念发展处于（）
2024-09-04 21:37:30
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“会正确点数10以内的实物，并能说出总数”这一教育目标适合的年龄段是幼儿园（）
2024-09-04 21:37:33
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幼儿认识空间方位的发展顺序是（）
2024-09-04 21:37:36
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属于不连续量的是（）
2024-09-04 21:37:39
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