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课程与教学论(00467)
体现“学习者中心”、“情境中心”和“问题中心”特征的建构主义教学模式是（ ）
2024-07-23 17:39:04
课程与教学论(00467)
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以下哪条教学原则属于赞可夫在实验研究的过程中逐步形成、在对实验工作进行理论概括时定型的原则?（ ）
2024-07-23 17:39:08
课程与教学论(00467)
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赞可夫发展性教学理论的出发点是（ ）
2024-07-23 17:39:12
课程与教学论(00467)
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重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是（ ）
2024-07-23 17:39:15
课程与教学论(00467)
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把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为（ ）
2024-07-23 17:39:19
课程与教学论(00467)
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以下不属于有意义学习类型的是（ ）
2024-07-23 17:39:22
课程与教学论(00467)
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决定课程的过程以及作决定是所依据的各种思想取向，这就是（ ）
2024-07-23 17:39:25
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科学家通过观察实验而得出的结论称为（ ）
2024-07-23 17:39:29
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夸美纽斯在文艺复兴时期创立的是（ ）
2024-07-23 17:39:32
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科学——技术——社会（STS课程）属于（ ）
2024-07-23 17:39:35
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