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学前教育研究方法(13213)
在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于
2024-11-06 18:05:59
学前教育研究方法(13213)
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教育研究中的测量通常是凭借教育测验得以实现，测验结果的可靠性和稳定性被称为
2024-11-06 18:05:58
学前教育研究方法(13213)
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教育行动研究区别于其他研究方法的最大特色之一是
2024-11-06 18:05:56
学前教育研究方法(13213)
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学前教育研究方法的最高层次是
2024-11-06 18:05:55
学前教育研究方法(13213)
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学前教育行动研究的核心环节是
2024-11-06 18:05:54
学前教育研究方法(13213)
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下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是
2024-11-06 18:05:53
学前教育研究方法(13213)
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以事件或成果的目击者身份出现，离事实最近的文献被称为
2024-11-06 18:05:52
学前教育研究方法(13213)
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下列哪类文献是信息最主要的载体
2024-11-06 18:05:50
学前教育研究方法(13213)
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定性观察最基本的记录方式是
2024-11-06 18:05:49
学前教育研究方法(13213)
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概率抽样中运用最广泛、最简便易行的方法是
2024-11-06 18:05:46
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