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教育科学方法论（一）(05939)
一般地，与实验室实验相比较，现场实验
2024-09-09 06:11:57
教育科学方法论（一）(05939)
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将教育实验分为前实验、准实验和真实验的分类依据是
2024-09-09 06:12:01
教育科学方法论（一）(05939)
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在国际标准化测量中，优秀题目的区分度一般要求在
2024-09-09 06:12:04
教育科学方法论（一）(05939)
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下列选项中，属于差异量数的是
2024-09-09 06:12:08
教育科学方法论（一）(05939)
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在教育测量中，衡量测量的准确性和有效性的指标是
2024-09-09 06:12:11
教育科学方法论（一）(05939)
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相关系数的取值范围是
2024-09-09 06:12:14
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在调查研究报告中，调查问卷原件一般放在
2024-09-09 06:12:17
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近20年来教育科学研究方法出现了新的发展趋势，在研究方法方面注重
2024-09-09 06:12:20
教育科学方法论（一）(05939)
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教育科学研究中的思维方法主要有
2024-09-09 06:12:24
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教育科学文献检索的原则有
2024-09-09 06:12:27
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