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> 教育科学方法论（一）(05939)
逻辑分析常用的方法有：概念、（）、推理的方法，分析与综合的方法，抽象与概括的方法，归纳与演绎的方法，从具体上升到抽象的方法。
- 2024-11-06 07:33:00
- 教育科学方法论（一）(05939)
非文字形态的史料大体上可以分为实物、（ ）、风俗和声像资料等几类。口碑史料对于历史事件霍躬亲其事或目睹耳闻之人的口述或传说资料
- 2024-11-06 07:32:58
- 教育科学方法论（一）(05939)
教育叙事研究适用于（）研究，主要针对个体性的、情境性的、偶发特殊的事件。依赖于个人的天分、直觉或现场经验，很难被教授。
- 2024-11-06 07:32:56
- 教育科学方法论（一）(05939)
20世纪60年代以后，质性研究受到现象学和阐述学的进一步影响，研究者越来越意识到自己与被研究者之间是一种（ ）的关系。
- 2024-11-06 07:32:52
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