当前位置： 首页 > 小学数学教学研究(03330)

运用被构造出来的实物模型的阶段称( )阶段。

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儿童在几何学习中获得对象性质的基础是( )

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问题的主观方面就是指( )

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问题的客观方面就是指( )

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问题条件信息包括“数据”、“关系”和( )等。

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数学问题解决的基本心理模式是“解决问题”、“设计方案”、( )和“评价结果”。

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从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是( )阶段。

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从问题解决的心理过程看，在头脑构造问题表征阶段就是( )阶段。

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一般的看数学问题解决的过程，主要运用的方法有“试误法”、“逆推法”和( )等。

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在问题情境的初始状态与目标状态之间提出一些子目标，利用不断的获得子目标的实现来逼近问题目标的问题解决方法称之为( )

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