首页
当前位置：
首页
>
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
在《标准》中，体验性目标“能用自选的单位估计和测量图形的面积”的体验程度是
2024-09-10 11:16:09
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
在《标准》中，体验性目标“欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案”的体验程度是
2024-09-10 11:16:12
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
在《标准》中，体验性目标“会比较小数、分数和百分数的大小”的体验程度是
2024-09-10 11:16:16
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
在《标准》中，体验性目标“会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图”的体验程度是
2024-09-10 11:16:19
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
在《标准》中，体验性目标“能用方格纸估让不规则图形的面积”的体验程度是
2024-09-10 11:16:22
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
《标准》“数与代数”学习领域中，强调学习背景目标条数是
2024-09-10 11:16:25
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
《标准》“空间与图形”学习领域中，强调学习背景目标条数是
2024-09-10 11:16:28
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
《标准》“统计与概率”学习领域中，强调学习背景目标条数是
2024-09-10 11:16:32
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
《标准》“综合实践活动”学习领域中，强调学习背景目标条数是
2024-09-10 11:16:35
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
《标准》强调学习背景目标条数是
2024-09-10 11:16:38
小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
阅读全文
上一页
1
...
35
36
37
38
39
...
77
下一页
