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小学数学课程内容

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数学教育学(02018)

复式教学

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空间观念

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小学数学常用教学方法有（）

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普及义务教育的提出，数学学科的目的由培养精英转变到为（）。

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（）在数学教育中的作用越来越大，形式化计算的需要大大减少，对数学规律的探索产生强大的支持。

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一般，教师在选择小学数学课程内容需要考虑哪些因素（）

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一般来讲数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素（）

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课程目标与课程内容的关系（）

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请简述新中国成立以来小学数学课程目标的变化。

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