当前位置： 首页 > 数学教育学(02018)

以下（ ）不属于第一学段的学生学习的简单图形认识的内容。

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（ ）年《大纲》指出“使学生具有初等的逻辑推理能力和空间观念”，这是我国第一次提出培养学生空间观念的要求。

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小学数学笔算两位数加法，运算法则包括（ ）

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20世纪中叶以来我国小学数学领域首次明确出现代数学的初步内容“字母表示数”“方程”内容是哪次课程改革（ ）。

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美国1989年版和 2000年版的数学课程标准提出，数学教育应该培养公民的数学素养，对学生具体提出( )目标。

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2000年《大纲》本质上是对（ ）的完善。

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教师在教学中应始终充当学生学习的促进者、指导者和（ ）。

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下列哪些不是小学生数学学习评价的方法（ ）

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以下不属于典型的教学评价模式的是（ ）

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（ ）教学是动力教学的重要形式

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