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以下是一位教师教学古诗《咏柳》的过程：首先让学生背诵课内外学过的描写春天的诗歌，在学生理解大意、领悟诗情、背诵诗句之后，让学生从
- 2024-08-30 18:49:39
- 小学语文教学研究(03329)
读有层次的教学流程一般有三个阶段：初读——读准读顺，整体感知；品读______领悟情感，感知语言；熟读——升华情感，______
- 2024-08-30 18:49:52
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