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小学语文教学研究(03329)
小学语文教师专业成长实现模式中，大学的教育学院与小学或学区合作成立师资培训学校，这种是___________的教师教育模式。
2024-08-30 19:00:27
小学语文教学研究(03329)
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小学语文教师的教学角色体现在学生语文素养的促进者、学生人文素养的培养者、学生（）
2024-08-30 19:00:30
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课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（）
2024-08-30 19:00:33
小学语文教学研究(03329)
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我国现行的汉字注音方法是
2024-08-30 19:00:36
小学语文教学研究(03329)
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《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成，这两个部分分别是阶段目标和（）
2024-08-30 19:00:39
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下列选项中哪一项集中反映了课堂教学的复杂性与互动性，是一种体现教师个人特征与智慧的知识？
2024-08-30 19:00:43
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以下选项中，在小学语文教师专业成长的任务关注阶段，教师面临的发展主题有（）
2024-08-30 19:00:46
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小学语文教师专业成长的阶段可分为
2024-08-30 19:00:49
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教学实施能力是教学交往能力、教学管理能力和（）的综合
2024-08-30 19:00:52
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教学结构是一个纵横交错的结构，其中。纵向结构是教学环节的相互联系，也就是（）
2024-08-30 19:00:55
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