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1987年颁布的《全日制小学语文教学大纲》，明确提出思想教育要求，适当______识字量，强调阅读教学的重要性。

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2001年的语文课程标准从语文的知识与能力、语文学习的过程与方法、语文学习的情感态度与价值观三个维度制定了______大总目标。

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语文的实践有两大基本类型：(1)课内的听说读写活动；(2)______。

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小学语文教学中常见的自主学习主要有：(1)自主性读书；(2)______；(3)自主性评价；(4)自主性作业。

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从学习时段来看，探究性学习的类型有：(1)在课堂教学中探究；(2)______。

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《语文课程标准》对教材内容的要求是：鲜明的时代性一高度的适应性、具有开放性和弹性。

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《语文课程标准》有关5—6年级的作文教学目标有“能写简单的纪实作文和______”，“学写读书笔记和常见应用文”。

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阅读教学中引导学生重新组合课文语言的方式有：变换词序重组、变换句序重组、______、变换文体重组、变换繁简重组、变换辞采霞组。

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《语文课程标准》在“评价建议”之中明确指出，中小学语文课程评价不应过分强调评价的______和选拔功能。

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日常教育教学评价要注意：肯定为主；讲究实效；善于转化______评价。

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