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（）的著作被称为“学校生活的百科全书”“活的教育学”。

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（）的发育是一个贯穿一生的过程，它是生理、认知和情绪发展的基础。

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在《童年的消逝》中，认为“童年”消逝的原因主要是（）的出现。

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下列不属于《孩子的世界：从婴儿期到青春期》中的主要思想是（）。

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通过调动学生多种感官参与学习，以帮助学生更好地理解知识的一种教学方法属于（）。

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儿童依靠感知动作适应外部世界从而建构行动的图式属于（）。

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（）是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程。

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蒙台梭利认为错过（）将会导致不良后果。

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（）表现为儿童丧失勇气、把自己封闭起来，这是一种意识无法控制的心理防御。

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体育最基本的要素是（）。

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