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为什么说德育具有个体智能发展功能？它主要表现在哪些方面？

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简述德育课程的内涵与特点。

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简述榜样示范法的涵义及运用该德育方法要注意的问题。

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教师如何走近学生的游戏生活，增强游戏的育人功能？

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简述同辈群体及其对于个体道德成长的影响。

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根据学生品德发展的规律，试论促进学生道德养成的途径。

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试论确立德育资源意识的意义和教师形成德育资源意识的观念基础。

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案例材料2017年颁发的《中小学德育工作指南》对德育目标作了如下设置：(一)总体目标培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责

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提出包含德育、智育、体育的比较系统的绅士教育思想的是

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德育是有目的地促进个体思想品德社会化。这一观点是

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