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一般认为，小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学( )

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下列关于小学生自我意识发展特点的描述，不正确的是( )

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赫洛克(Hurlock)将青少年的同伴关系分为三类。下列哪一项不属于其中之一?( )

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高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性，其中掌握得最差的是( )

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高中生创造性思维的各个维度的发展存在不平衡性，其中发展最快的是( )

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班杜拉的观察学习由四个过程组成，即注意、保持、动作再现和( )

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以下属于影响学习的内部条件的是( )

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下列哪一项不属于奥苏伯尔的陈述性知识的分类?( )

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加涅将认知领域的程序性知识分为两类，即认知策略和( )

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根据信息加工的观点，学习策略可以分为三类，即( )

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