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现代教育测量与评价学(06231)
论述课业考评改革的主要目标。
2024-08-30 21:41:18
现代教育测量与评价学(06231)
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测量的三个基本要素是测量的量具、测量的____和测量的参照点。
2024-08-30 21:41:22
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在开展教育评价的国际交流与合作过程中，最有影响的要数____。
2024-08-30 21:41:25
现代教育测量与评价学(06231)
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按测量与评价被试行为表现的性质分类，可以分为最佳行为测量与评价和____。
2024-08-30 21:41:28
现代教育测量与评价学(06231)
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信度的估计方法有重测信度、复本信度和____。
2024-08-30 21:41:32
现代教育测量与评价学(06231)
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测验题目基本上分为两大类：选择型和____。
2024-08-30 21:41:35
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布卢姆认知领域的最高层次是____。
2024-08-30 21:41:38
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初拟评价指标的方法主要有头脑风暴法、因素分析法、理论推演法和____。
2024-08-30 21:41:41
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标准一词的含义，从定性方面讲是指测试的____。
2024-08-30 21:41:44
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高中毕业会考是一种以标准参照测验为主要特征的____。
2024-08-30 21:41:48
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