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人员素质测评理论与方法(06090)
标志的形式多种多样,从( )看,有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。
2024-08-29 00:48:40
人员素质测评理论与方法(06090)
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设问提问式是以( )形式提示测评主体来把握测评指标的特征。
2024-08-29 00:48:43
人员素质测评理论与方法(06090)
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“多”、“较多”、“一般”、“较少”等描述是( )。
2024-08-29 00:48:47
人员素质测评理论与方法(06090)
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( )即对应于不同标度的符号表示,通常用字母、汉字或数字来表示,它可以出现在标准体系中,也可以直接说明标准。
2024-08-29 00:48:50
人员素质测评理论与方法(06090)
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基于胜任力模型的面试过程必须是( )的面试过程。
2024-08-29 00:48:53
人员素质测评理论与方法(06090)
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所谓( )就是把一个工作目标分解为几个相互联系的子系统。子系统中的元素一般称为项目。
2024-08-29 00:48:56
人员素质测评理论与方法(06090)
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工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式不包括( )。
2024-08-29 00:48:59
人员素质测评理论与方法(06090)
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权重是测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重,其数量表示即为( )。
2024-08-29 00:49:02
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( )即分配给测评指标的分数,也成为自重权数,它常常为绝对数量。
2024-08-29 00:49:06
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下列哪项不属于加权的类型?( )
2024-08-29 00:49:09
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