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幼儿园课程(00394)
隐性课程的特征是非预期性、模糊性、不易觉察性和______。
2024-08-21 17:40:15
幼儿园课程(00394)
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对幼儿园课程目标进行价值性筛选的过滤网和调节器是学习心理学和_______。
2024-08-21 17:40:18
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程内容的两种组织方法是心理组织法和_______。
2024-08-21 17:40:22
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程实施的本质是_____________。
2024-08-21 17:40:25
幼儿园课程(00394)
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科学的课程评价标准的基本特征是准确性、有用性、可行性和________。
2024-08-21 17:40:28
幼儿园课程(00394)
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五指活动中课程内容的组织方法是________。
2024-08-21 17:40:31
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学前儿童掌握的知识体系应该是以表象（初级概念）为基础和核心组织起来的经验层次的_______体系。
2024-08-21 17:40:35
幼儿园课程(00394)
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HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是_______为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境
2024-08-21 17:40:38
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选择作业教学内容的基本原则是________。
2024-08-21 17:40:41
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区域活动的教育价值主要附着在区内的_______之上。
2024-08-21 17:40:44
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