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课程与教学论(00467)
简述卢梭发现教学论的基本内涵。
2024-07-23 17:07:42
课程与教学论(00467)
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试述非指导性教学的基本特征。
2024-07-23 17:07:45
课程与教学论(00467)
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在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时,古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么?
2024-07-23 17:07:48
课程与教学论(00467)
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简述学科课程的局限。
2024-07-23 17:07:51
课程与教学论(00467)
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客观主义认识论的内涵是什么?
2024-07-23 17:07:55
课程与教学论(00467)
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试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。
2024-07-23 17:07:58
课程与教学论(00467)
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论述建构主义教学观。
2024-07-23 17:08:01
课程与教学论(00467)
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科学化课程开发理论的奠基者开创者是
2024-07-23 17:08:04
课程与教学论(00467)
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被誉为是“现代课程理论圣经”的是
2024-07-23 17:08:07
课程与教学论(00467)
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学术中心课程最基本的特征是
2024-07-23 17:08:11
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