首页
当前位置：
首页
>
小学数学教学研究(14454-gd)
“图形与几何”课程内容的测量对象包括（）
2024-11-09 03:03:34
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
小学数学学习评价的内容包括（）。
2024-11-09 03:03:32
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
小学教育评价根据功能发挥的方向分类可以分为（）
2024-11-09 03:03:31
小学数学教学研究(14454-gd)
2
阅读全文
根据教学手段的功能可分为（）。
2024-11-09 03:03:30
小学数学教学研究(14454-gd)
阅读全文
小学数学教学中常用的现代化教学手段（）。
2024-11-09 03:03:29
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
小学数学课程内容的选取需要考虑的因素（）
2024-11-09 03:03:28
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
《课标2022》将图形与几何领域整合为（）
2024-11-09 03:03:26
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
数学学科核心素养是学生在学习数学的过程中，逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力，主要包括（）
2024-11-09 03:03:25
小学数学教学研究(14454-gd)
阅读全文
影响数学课程目标的因素包括（）
2024-11-09 03:03:24
小学数学教学研究(14454-gd)
1
阅读全文
数学课程目标可分为三类，分别是（）
2024-11-09 03:03:23
小学数学教学研究(14454-gd)
阅读全文
上一页
1
...
9
10
11
12
13
...
20
下一页
