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多彩光谱评价方案涵盖运动、语言、数学、科学、社会、视觉艺术以及音乐7个智能领域的（　）种能力。

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在评估的目标上，多彩光谱方案（　）。

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关于多彩光谱方案评估的重点，下列说法错误的是（　）。

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作品取样系统由美国密歇根大学教育学院的（　）与其同事研发而成，是专门为幼儿园和小学设计的儿童学习发展评价系统。

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表现评价的主要特点不包括（　）。

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作品取样系统的评价包三个基本部分，其中（　）是一个系统的观察架构。

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作品取样系统中，用来展现儿童纵向的成长以及儿童在各个课程领域的一般发展水平的是（　）。

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作品取样系统中，每一领域的个人作品一般为（　）个。

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《课程与教学基本原理》一书的作者是（　）。

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《课程探究——课程实践的研究》的作者为（　）。

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