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学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排,其内容除了班级日常教育工作安排之外,还包括家长工作和

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主题灵活开放,使课程具有一定的

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最先探讨课程目标具体化、标准化的是

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广义的幼儿园课程强调的是幼儿园

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主题网络图有两种类型,即要素网络图和

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蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是

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幼儿心理发展和学习的特点决定了幼儿学习的内容应是形象的和

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以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础的评价方案是

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对课程的定义大致可以划分为四类,即课程即知识、课程即计划、课程即活动和

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在瑞吉欧幼儿教育体系中,儿童最主要的表现手段是

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