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在《标准》的总体目标中，经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的
- 2024-09-10 11:23:58
- 小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
在《标准》的总体目标中，经历运用数字、字母、图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，这一目标属于
- 2024-09-10 11:24:01
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在《标准》的总体目标中，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程与结果，逐步形成评价与反思的意识，这一目标属于
- 2024-09-10 11:24:04
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