当前位置： 首页 > 小学数学教学研究（四川）(03330-sc)

在《标准》的分学段目标中，要求认识有理数、实数、代数式、方程、函数、不等式，这一学段是

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在《标准》的分学段目标中，下列属于第一学段（1-3年级）在数学思考方面的是

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在《标准》中，义务教育阶段数学课程的内容目标不包括

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在《标准》中，第三学段（7-9年级）在“数与代数”领域的内容不包括

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在《标准》中，第三学段（7-9年级）在“空间与图形”领域的内容不包括

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在《标准》的“统计与概率”内容中，“简单数据统计过程、可能性”属于

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在《标准》的“统计与概率”内容中，“统计、概率”属于

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学校数学教育的基本出发点是

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我国的小学数学课程按照现代的学制、课程的概念来确定，应开始于1904年清政府实施什么学制之时

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小学算术课程暂行标准（草案）的“课程标准”相当于“教学大纲”,主要吸取苏联和我国老解放区教学经验及南方小学课程标准中有用的东西。

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