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发展与教育心理学(00466)
研究者比较专家与新手解决问题的差异，其目的重在研究
2024-08-11 10:31:44
发展与教育心理学(00466)
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有关反馈对练习成绩影响的四种实验中，进步表现最佳的是
2024-08-11 10:31:47
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分析概括说是一种学习迁移理论，其提出者是
2024-08-11 10:31:50
发展与教育心理学(00466)
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柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是
2024-08-11 10:31:53
发展与教育心理学(00466)
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对处于品德不良自新阶段青少年的教育方法中，正确的是
2024-08-11 10:31:57
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建立动机的三维度归因理论的是
2024-08-11 10:32:00
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替代性强化这个概念的提出者是
2024-08-11 10:32:03
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从形式上看，教师的言语表达能力表现为准确精炼、通俗明白、生动形象和
2024-08-11 10:32:06
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效度指的是某种测量工具的有效性程度。常用于评估准则参照测验的效度类型是
2024-08-11 10:32:09
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在发展与教育心理学研究中，那些经过标准化过程的用来测量个体差异的工具被称为（ ）测验。
2024-08-11 10:32:13
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