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简述教育管理的特性。

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简述学校管理的基本原则。

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简述标杆分析法的具体操作步骤。

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简述学校预算管理的主要环节。

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简述赫茨伯格的双因素激励理论的主要观点。

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试述提升学校德育管理者管理水平的途径。

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案例:一位教师上班多次迟到,校长请这位教师到他的办公室,发生如下对话;校长:“张主任告诉我,你今天早上又迟到了,是吗?”教师:“

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有效沟通的过程

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