中小学教育管理(00458) - 辅考 Serve 库

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学校规划的周期一般为

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学校发展规划的目的是

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德国教育行政管理的主权在

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以学生为关注点的学校效能观包括学业成绩论和

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按照管理权限,由国家法定的任免机关按照一定标准和程序,直接任命校长的制度,称为

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对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动,称为学校

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任何国家的德育,都带有该国鲜明的制度特征,体现其特有的政治要求。这属于德育管理

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在整个德育管理中居于核心地位的是德育管理

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贯穿于校本课程开发全过程的是

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教学管理的首要任务是

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