小学教学心理与设计(28067) - 辅考 Serve 库

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学习动机有三个基本成分:学习需要、学习目的和()。

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小学教学心理与设计(28067)

教学设计的出发点在于确定教学所要构建的知识与能力的心理结构,即()。

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师爱的心理功能包括()、感化功能、调节功能和榜样功能。

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教师的反思主要从三个方面进行:认知方面、批判或()方面和教师的陈述方面。

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观察学习

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角色

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创造性

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附属内驱力

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智慧技能

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下列不属于心理学与教育的结合经历阶段的是（）。

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