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不属于加涅按照学习结果不同，分成的学习类型的是（ ）。

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下列不属于理解学习概念的把握内容是（ ）。

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以语言陈述的形式且储存于学生记忆中有关事物表征和组织化了的知识，这是指（ ）。

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学生使用符号与环境相互作用的能力，这是指（ ）。

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按照一定的动作程序要求，通过练习而获得的迅速、精确、流畅和娴熟的实际肌肉运动技能，这是指（ ）。

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影响学生个体行动选择的内部状态倾向，这是指（ ）。

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下列不属于我国心理学家（冯忠良，2000）关于学习类型的分类的是（ ）。

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下列不属于认知心理学当中不同类型知识学习经历阶段的是（ ）。

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简述学生学习的主要特征。

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按照学习结果的不同，可以将学习分成哪些？

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