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小学数学教学论(00411)
比较适用于低年级的课堂教学类型是
2024-09-01 14:55:27
小学数学教学论(00411)
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概念的种与属是相对的,下列说法正确的是
2024-09-01 14:55:30
小学数学教学论(00411)
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“苹果9个,梨比苹果多6个,梨有几个?”,这种应用题的叙述方式是
2024-09-01 14:55:34
小学数学教学论(00411)
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正式规定在中学要开设几何.代数和三角,小学只设算术的是
2024-09-01 14:55:37
小学数学教学论(00411)
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小学高年级学生学了扇形,又加深了对原来已有的圆的概念的理解,这是
2024-09-01 14:55:40
小学数学教学论(00411)
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小学数学问题解决的基本过程包括
2024-09-01 14:55:43
小学数学教学论(00411)
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在选择小学数学教学方法时需考虑的方面有
2024-09-01 14:55:46
小学数学教学论(00411)
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讲解法的基本要求有
2024-09-01 14:55:50
小学数学教学论(00411)
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美国教育心理学家奥苏伯尔认为根据学习内容可以把学习分为
2024-09-01 14:55:53
小学数学教学论(00411)
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小学数学学习的基本过程主要包括
2024-09-01 14:55:56
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