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小学数学教学论(00411)
17世纪中叶至19世纪20年代属于数学发展的
2024-09-01 14:50:02
小学数学教学论(00411)
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“7×8+6=72”,小学生出现此式中这种计算错误是因为
2024-09-01 14:50:06
小学数学教学论(00411)
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小学低年级学生对小学数学中的一些原始概念和起始概念的学习,大多是属于概念的
2024-09-01 14:50:09
小学数学教学论(00411)
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提出学习过程的环状模式的心理学家是
2024-09-01 14:50:12
小学数学教学论(00411)
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探究研讨课的中心环节是
2024-09-01 14:50:15
小学数学教学论(00411)
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在认识事物中,抽取其共同的、本质属性或特征,舍弃其非本质属性或特征的思维方法是
2024-09-01 14:50:18
小学数学教学论(00411)
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数学操作技能在活动方面的品质主要指
2024-09-01 14:50:22
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应用题解答成功与否,首先依赖于学生
2024-09-01 14:50:25
小学数学教学论(00411)
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很难找到与其相适应的旧知识的那些新概念指的是
2024-09-01 14:50:28
小学数学教学论(00411)
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美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的第一个阶段是
2024-09-01 14:50:31
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