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小学数学教学论(00411)
学习考评的种类较多,按测评结果的解释可以分为
2024-09-01 14:48:58
小学数学教学论(00411)
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1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》将教学要求分成由低到高的几个层次,分别为
2024-09-01 14:49:01
小学数学教学论(00411)
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小学数学基础知识的范围包括
2024-09-01 14:49:05
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小学数学教师的文化科学素质主要包括
2024-09-01 14:49:08
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下列属于客观式试题再现性质的是
2024-09-01 14:49:11
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数学技能
2024-09-01 14:49:14
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谈话法
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逻辑思维
2024-09-01 14:49:21
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概念的内涵
2024-09-01 14:49:24
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布鲁纳认知一发现学习理论的基本观点是什么?
2024-09-01 14:49:27
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