当前位置： 首页 > 学前儿童游戏指导(30003)

（　）认为橡皮泥及其他的模型材料是“创造、观察和思考变化的最理想的媒介物”。

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（　）介入方式会破坏儿童游戏的氛围，打击儿童进行游戏的积极性。

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在（　）介入儿童游戏中时，教师是作为指导者介入儿童的游戏中，以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下教师会打断

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因忽视儿童本身的运动经验的作用而在近年来受到广泛批评的是（　）。

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认为身体运动能力的发展是自然成熟与学习经验相互作用的产物的观点是（　）。

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儿童的运动发展具有（　）的特点，它是按照一定的发展时间和顺序展开的。

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如果说生物因素为儿童运动发展提供了基本前提，那么，包括营养与锻炼等（　）因素在内的“教育”因素，为儿童运动能力的发展创造了必要条

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下列不属于可以发展儿童手部的小肌肉的游戏活动是（　）。

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教育家（　）认为，儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

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下列关于概念的描述不正确的是（　）。

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