当前位置： 首页 > 学前儿童游戏指导(30003)

认为角色游戏是“一种发展了的活动形式，儿童在这种活动中充当成年人的角色（职能）……“的是（　）。

阅读全文

相较于苏联学者，（　）等西方学者则更重视儿童心理发展的个体因素，强调儿童游戏的发展受到个体认知发展水平的制约。

阅读全文

利用圆柱形的积木代替擀面杖，其中圆柱形的积木是（　）。

阅读全文

下列不是根据角色游戏材料的抽象程度分类的是（　）。

阅读全文

反映装扮行为与儿童自己和行为主体（行动者）之间的关系的是（　）。

阅读全文

受儿童社会交往范围、社会经验和社会认知的影响，角色扮演的主题遵循（　）的规律发展。

阅读全文

年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏，较少产生游戏互动，更没有明确的（　）。

阅读全文

儿童的角色游戏发展呈现（　）的发展曲线，通常在儿童1岁半至2岁时开始出现装扮行为。

阅读全文

豪伊斯和马特森在1992年设计了《豪伊斯同伴游戏量表》，从三个维度来测量10—59个月儿童的社会性假装游戏的复杂程度。下列不属于

阅读全文

符号性游戏测验评价（　）的幼儿的功能性游戏技能的发展。

阅读全文
1...7273747576...103