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小学语文教学研究(03329)
小学三至四年级,在习作方面,要求课内习作每年（）次左右。
2024-08-30 18:24:15
小学语文教学研究(03329)
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开展语文综合性学习的关键是深化语文课程改革。
2024-08-30 18:24:18
小学语文教学研究(03329)
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语文课程评价的主体是从多元主体走向单一主体。
2024-08-30 18:24:21
小学语文教学研究(03329)
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生活是写作的源泉,阅读是写作的基础。
2024-08-30 18:24:25
小学语文教学研究(03329)
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要求小学五至六年级学生的课外阅读总量不少于120万字。
2024-08-30 18:24:28
小学语文教学研究(03329)
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阅读教学的目标观是变“一维”目标为“三维”目标。
2024-08-30 18:24:31
小学语文教学研究(03329)
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语文教材由“教本”向“学本”转变的关键是如何进行教材的练习设计。
2024-08-30 18:24:34
小学语文教学研究(03329)
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九年义务教育阶段,语文约占总课时的22%-26%。
2024-08-30 18:24:37
小学语文教学研究(03329)
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多元主体评价包括学生的自我评价和教师的评价。
2024-08-30 18:24:41
小学语文教学研究(03329)
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如何改进教学方法,提高“识字与写字的”教学效率?
2024-08-30 18:24:44
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