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学前儿童科学教育(00390)
简述学前儿童加减运算能力的教育策略。
2024-07-25 03:26:13
学前儿童科学教育(00390)
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试述学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征。
2024-07-25 03:26:16
学前儿童科学教育(00390)
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结合学前科学教育目标，阐述学前儿童科学教育价值取向的变迁及主要观点。
2024-07-25 03:26:19
学前儿童科学教育(00390)
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请围绕生命科学领域中的“生物的简单行为”的核心经验进行一次活动方案设计(包括适宜时间、适宜年龄、活动目标、活动材料、活动准备、活
2024-07-25 03:26:23
学前儿童科学教育(00390)
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数学教育活动
2024-07-25 03:26:28
学前儿童科学教育(00390)
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间接测量
2024-07-25 03:26:32
学前儿童科学教育(00390)
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排序
2024-07-25 03:26:35
学前儿童科学教育(00390)
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认知动机
2024-07-25 03:26:38
学前儿童科学教育(00390)
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操作法
2024-07-25 03:26:44
学前儿童科学教育(00390)
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进入探究活动的前提是
2024-07-25 03:26:47
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