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学前儿童科学教育(00390)
幼儿在辨别空间方位时，要经历【以客体为中心向自身为中心】过渡的发展过程。
2024-07-25 03:22:12
学前儿童科学教育(00390)
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简要说明学前儿童阶段常见的守恒能力发展的类别。
2024-07-25 03:22:16
学前儿童科学教育(00390)
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简要说明学前儿童科学教育的主要方法。
2024-07-25 03:22:19
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简要说明（3-6岁儿童学习与发展指南》中学前儿童加减运算的目标。
2024-07-25 03:22:23
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简要说明地球与空间科学领域幼儿可探究的主要内容。
2024-07-25 03:22:27
学前儿童科学教育(00390)
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简要说明促进5-6岁儿童几何形体发展的教育方法。
2024-07-25 03:22:30
学前儿童科学教育(00390)
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结合学前儿童科学教育的定义，试论学前儿童科学教育的内涵与特点。
2024-07-25 03:22:33
学前儿童科学教育(00390)
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结合幼儿园实际以“温度计是如何工作的”为主题设计一次幼儿园中班的科学教育活动。要求：(1)活动总体设计要与中班幼儿该领域学习特点
2024-07-25 03:22:36
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科学
2024-07-25 03:22:40
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表征
2024-07-25 03:22:43
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