首页
当前位置：
首页
>
课程与教学论(00467)
以下关于显性课程与隐性课程性质的论述,不确切的是
2024-07-23 18:27:15
课程与教学论(00467)
阅读全文
以下关于螺旋式课程与直线式课程的论述,错误的是
2024-07-23 18:27:19
课程与教学论(00467)
阅读全文
下列不属于班级授课制基本特征的是
2024-07-23 18:27:22
课程与教学论(00467)
阅读全文
认为课程是由课程专家在课堂之外、用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,持此种观点的是课程实施中的
2024-07-23 18:27:25
课程与教学论(00467)
阅读全文
以下不属于创生取向视野中教学设计特征的是
2024-07-23 18:27:29
课程与教学论(00467)
阅读全文
下列不属于形成性评价特点的是
2024-07-23 18:27:32
课程与教学论(00467)
阅读全文
以下关于形成性评价与总结性评价的论述,不确切的是
2024-07-23 18:27:35
课程与教学论(00467)
阅读全文
认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构,此类评价属于
2024-07-23 18:27:38
课程与教学论(00467)
阅读全文
儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
2024-07-23 18:27:42
课程与教学论(00467)
阅读全文
以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
2024-07-23 18:27:45
课程与教学论(00467)
阅读全文
上一页
1
...
239
240
241
242
243
...
250
下一页
