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小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
关于学习的研究中，脑科学揭示学习的（）
2024-11-09 03:10:46
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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根据学习的层次，比概念学习低一层（）
2024-11-09 03:10:45
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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强调课程内容组织要依据学生的认知结构水平，尊重规律的是（）
2024-11-09 03:10:44
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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（）聚焦于学校课程与课堂互动，主要研究学校课程内容的社会性构成，以及师生在课堂上展开的互动等。
2024-11-09 03:10:43
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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2003年，我国人均国内生产总值首次超过1000美元，这也标志着我国的小学课程改革进入了由（）起决定性作用的阶段。
2024-11-09 03:10:41
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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以下更符合当代教育哲学特征描述的是（）
2024-11-09 03:10:40
小学综合性学习与跨学科教学(14462-gd)
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小学课程论的基础不包括（）
2024-11-09 03:10:39
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根据课程实践观提炼的三分结构不包括（）
2024-11-09 03:10:38
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以下不属于小学课程论的主要领域分布的是（）
2024-11-09 03:10:36
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