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简述以学为主的信息化教学设计要素。

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简述教学内容分析的方法。

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简述以教为主的教学过程设计的七个要素。

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简述以教为主的教学过程设计的一般模式。

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简述教学设计的三个层次。

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翻转课堂教学理念，来源于（ ）科罗拉多州的“林地公园”中学的教改实验。

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（ ）是在个人自主学习的基础上，通过小组讨论、 协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构。

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（ ）的核心是激发学生的积极性和主动性，充分体现学生的主体地位。

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（ ）是指支持学习者进行自主学习的各种必要条件。

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（ ）的确定是信息化教学设计的核心。

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