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（ ）是指将信息技术以辅助教学的方式引入教学，主要完成师生之间情感交流的作用。

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（ ）是信息技术用于学科教学的最初表现形式，是信息技术和课程整合的最低层次，也是目前大多数基础教育和高等教育所处的层次。

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（ ）包括信息的排序与检索、 信息的组织与表达、 信息的存储与变换以及信息的控制与传输等。

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（ ）是指对信息的深度感知，如对信息内容的批判与理解能力、 运用信息能力，能够融入信息社会的态度和能力。

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翻转课堂

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外部参照需要分析法

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学习需要分析

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学习需要

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教学设计

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简述翻转课堂的教学设计。

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