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一体化教育中,可以将教育目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标,其教学目标分类标准是
- 2024-11-08 20:10:14
- 学前儿童特殊教育(14501-nh)
一体化教育环境中,为协调正常发展儿童和特殊需要儿童的差异,为他们设定的中期教学目标一致,但达到最终目标的速度不一致,这种方法称为
- 2024-11-08 20:10:09
- 学前儿童特殊教育(14501-nh)
在学前教育机构中接纳具有特殊需要的儿童随班学习，并针对每名特殊儿童的需要制定个别化学习计划进行个别帮助。这种学前儿童一体化教育的
- 2024-11-08 20:10:03
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