当前位置： 首页 > 学前儿童发展的观察与评价(14492-fj)

3—4岁的学前儿童喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。

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5—6岁的学前儿童乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。

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4—5岁的学前儿童在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，更为关注其色彩、形态等特征。

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3—4岁的学前儿童喜欢倾听各种好听的声音，能够感知声音的高低、长短、强弱等变化。

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大班幼儿能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。

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中班幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。

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小班幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1，2和3合在一起是5。

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3-4岁的学前儿童能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。

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5—6岁的学前儿童能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

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4—5岁的学前儿童能能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。

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